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商品訊息描述:
內容簡介
上廁所也是一種生存能力！
大家在家裡都會自己上廁所。
可是，你會上學校的廁所嗎？讀了這本書，你就可以在學校或其他地方，輕輕鬆鬆地上廁所喔。
本書是專為學齡前的孩子創作的便便繪本，讓孩子在跨越幼兒園與小學當中，能夠學習如何使用學校廁所的蹲式馬桶，書末還有廁所小百科，介紹各式各樣的廁所。作者詼諧的文字搭配繪者幽默、明亮的插圖，讓孩子不再畏懼學校的廁所！
作者簡介
村上八千世
出生於日本大阪市。曾實際對學校和車站等公共廁所進行調查，並向公共團體和企業提出「理想新廁所」的企畫案。從一九九八年開始，參與日本廁所協會主辦的「學校廁所生活教室」，向孩童進行演講。
著有《綜合學習 由廁所來想一想》(共三冊)、《便便 便便 便便 便便──便便繪本》、《便便超人──便便繪本》。
繪者簡介
瀨邊雅之
一九五三年出生於日本愛知縣。東京藝術大學畢業後，即成為活躍的插畫家。以具有鮮豔色彩和幽默感的生動繪圖，受到讀者喜愛。
著有《便便 便便 便便 便便──便便繪本》、《便便超人──便便繪本》、「出來玩吧」系列﹙共三冊﹚、「讓孩子吃出活力的繪本」系列﹙共五冊﹚、「讓孩子健健康康的繪本」系列﹙共五冊﹚等。
譯者簡介
周姚萍
小時候在書堆裡長大，後來所從事的工作，也全跟書有關，包括書的創作、書的翻譯。每天更是離不開書，睡前腦子需要跟書對話；搭火車、搭飛機需要有書陪伴；跟人聊天也總是以書為主題......
書是「翅膀」，書是「光亮」，書是「色彩」，帶我飛，帶我離開迷惑黑暗的地帶，帶我看見繽紛多彩。
導讀
蘋果年輪蛋糕給爸爸、媽媽和老師的話
在興奮和期待中，孩子要念小學一年級了。等待著孩子們的，除了開心的事，也有需要努力去適應的事，「上學校的廁所」也是其中的一項吧。上廁所，是孩子每天都得經歷的，所以，可能的話，要盡量減少他們的困擾。這本繪本整理了孩子上廁所可能產生的疑惑和問題，以問答的方式呈現。孩子入學前或剛入學時，請家長或老師向孩子確認：「你會上學校的廁所了嗎？」
【學校的廁所就是讓人怕怕的嘛！】
小一新生還無法立刻就學會使用大人的廁所。孩子念幼兒園或托兒所時，用的大多是專門為兒童設計的廁所，也難怪孩子看到小學裡又高又封閉的廁所，會感到有點兒害怕。而且不少學校的廁所，因年代久遠，顯得既陰暗又冰冷，簡直像鬼屋似的。所以一開始，有些孩子可能非得開著門或有人陪伴，才有辦法上廁所。這時候，要是大夥兒一起去廁所，孩子就不會感到害怕了。
【學校的廁所，馬桶的樣子好奇怪喔！】
由於家用馬桶幾乎都是坐式，學校裡卻是蹲式，因此，有些孩子上小學前，從沒用過蹲式馬桶，也不知道怎麼用，以至於把前面當成後面，把後面當成前面而蹲反了，也可能沒辦法順利跨蹲，或是蹲得太後面，導致大便大在馬桶外。因此，孩子入學前或剛入學時，不論在家裡或學校，請鼓勵他們反覆練習蹲式馬桶的蹲法，也就是像文中所描述的「腳尖正好頂著馬桶帽(蹲式馬桶的前擋)水平的那條線」，抓住「正確的腳的位置」等訣竅，想必能減輕孩子的困惑。
【如果大便大在馬桶外，該怎麼處理才好？】
不少孩子常常到了快上課時，才匆匆忙忙跑去上廁所，因而把大便大在馬桶外。對造成這種結果的孩子，或下一個上廁所的孩子，都是件可怕的事。孩子不是故意弄髒廁所，如果他們知道方法，有的孩子就能自己收拾好。然而，我們往往過分強調「大便很髒」的想法，孩子就算想收拾也不敢動手。所以，請大人確實告訴孩子，就算手上沾了大便，也不必感到慌張，更不會因為這樣而生病。另外，大人也要教孩子處理好之後，要用肥皂把手洗乾淨，再離開廁所。如果一開始，孩子無法一個人順利完成，大人應給予協助與示範。對於那些無法自己處理的孩子，至少讓他們知道，萬一發生了這種狀況，要向老師報告。
【上課時如果想上廁所，該怎麼辦呢？】
孩子在幼兒園或托兒所，比較能自由的想上廁所就上廁所，然而，小學裡清楚地區分出上下課時間，也因此限制了上廁所的時間。一年級新生中，有些孩子還無法控制自己上廁所的時間點，以至於上課時想上廁所，卻因為害羞不敢說出口，只好拚命忍耐，對於老師上課的內容，也難以聽進去。所以，老師最好一開始就告訴孩子，當他們想上廁所時，可以怎麼做，接下來便能安心上課了。念這本繪本給孩子聽時，也可以讓孩子們一起練習說說看：「老師，我可以去上廁所嗎？」儘管孩子能漸漸學會下課時去上廁所，不過讓他們知道「如果很急，隨時都能去」，這也是很重要的。
【上廁所，也是一種生存能力】
近來，不論是家庭或者是公共廁所，使用起來的舒適度，都令人難以想像。一靠近馬桶，馬桶蓋會自動打開，附有暖風烘乾、溫水沖淨的功能，還能一瞬間就消除排泄物的臭味，甚至有消音的裝置，可以說是高科技馬桶。孩子當中，也有人習慣了使用高科技馬桶，以至於若沒有溫水沖淨，就沒辦法順利解出大便；若沒有消音裝置，就會覺得上廁所發出聲音，很不好意思。世界上，具有方便功能的產品總是大受歡迎，但令人遺憾的是，這些產品同時會讓孩子變得缺乏適應力。
這本書說明了蹲式馬桶的使用方法。孩子們習慣了坐式馬桶，對蹲式馬桶的使用有困擾，這或許是一種時代潮流。不過，學校暫時不可能將蹲式馬桶改為坐式馬桶，況且，解除孩子的不適應感，並不只在於改變「使用物」，也可以從加強孩子的使用技巧來著手，讓孩子不管面對任何狀況，都能不拚命忍耐，從從容容地上廁所，豈不是更好嗎？這樣一來也能提高孩子的「生存能力」，不是嗎？
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內容簡介
上廁所也是一種生存能力！
大家在家裡都會自己上廁所。
可是，你會上學校的廁所嗎？讀了這本書，你就可以在學校或其他地方，輕輕鬆鬆地上廁所喔。
本書是專為學齡前的孩子創作的便便繪本，讓孩子在跨越幼兒園與小學當中，能夠學習如何使用學校廁所的蹲式馬桶，書末還有廁所小百科，介紹各式各樣的廁所。作者詼諧的文字搭配繪者幽默、明亮的插圖，讓孩子不再畏懼學校的廁所！
作者簡介
村上八千世
出生於日本大阪市。曾實際對學校和車站等公共廁所進行調查，並向公共團體和企業提出「理想新廁所」的企畫案。從一九九八年開始，參與日本廁所協會主辦的「學校廁所生活教室」，向孩童進行演講。
著有《綜合學習 由廁所來想一想》(共三冊)、《便便 便便 便便 便便──便便繪本》、《便便超人──便便繪本》。
繪者簡介
瀨邊雅之
一九五三年出生於日本愛知縣。東京藝術大學畢業後，即成為活躍的插畫家。以具有鮮豔色彩和幽默感的生動繪圖，受到讀者喜愛。
著有《便便 便便 便便 便便──便便繪本》、《便便超人──便便繪本》、「出來玩吧」系列﹙共三冊﹚、「讓孩子吃出活力的繪本」系列﹙共五冊﹚、「讓孩子健健康康的繪本」系列﹙共五冊﹚等。
譯者簡介
周姚萍
小時候在書堆裡長大，後來所從事的工作，也全跟書有關，包括書的創作、書的翻譯。每天更是離不開書，睡前腦子需要跟書對話；搭火車、搭飛機需要有書陪伴；跟人聊天也總是以書為主題......
書是「翅膀」，書是「光亮」，書是「色彩」，帶我飛，帶我離開迷惑黑暗的地帶，帶我看見繽紛多彩。
導讀
給爸爸、媽媽和老師的話
在興奮和期待中，孩子要念小學一年級了。等待著孩子們的，除了開心的事，也有需要努力去適應的事，「上學校的廁所」也是其中的一項吧。上廁所，是孩子每天都得經歷的，所以，可能的話，要盡量減少他們的困擾。這本繪本整理了孩子上廁所可能產生的疑惑和問題，以問答的方式呈現。孩子入學前或剛入學時，請家長或老師向孩子確認：「你會上學校的廁所了嗎？」
【學校的廁所就是讓人怕怕的嘛！】
小一新生還無法立刻就學會使用大人的廁所。孩子念幼兒園或托兒所時，用的大多是專門為兒童設計的廁所，也難怪孩子看到小學裡又高又封閉的廁所，會感到有點兒害怕。而且不少學校的廁所，因年代久遠，顯得既陰暗又冰冷，簡直像鬼屋似的。所以一開始，有些孩子可能非得開著門或有人陪伴，才有辦法上廁所。這時候，要是大夥兒一起去廁所，孩子就不會感到害怕了。
【學校的廁所，馬桶的樣子好奇怪喔！】
由於家用馬桶幾乎都是坐式，學校裡卻是蹲式，因此，有些孩子上小學前，從沒用過蹲式馬桶，也不知道怎麼用，以至於把前面當成後面，把後面當成前面而蹲反了，也可能沒辦法順利跨蹲，或是蹲得太後面，導致大便大在馬桶外。因此，孩子入學前或剛入學時，不論在家裡或學校，請鼓勵他們反覆練習蹲式馬桶的蹲法，也就是像文中所描述的「腳尖正好頂著馬桶帽(蹲式馬桶的前擋)水平的那條線」，抓住「正確的腳的位置」等訣竅，想必能減輕孩子的困惑。
【如果大便大在馬桶外，該怎麼處理才好？】
不少孩子常常到了快上課時，才匆匆忙忙跑去上廁所，因而把大便大在馬桶外。對造成這種結果的孩子，或下一個上廁所的孩子，都是件可怕的事。孩子不是故意弄髒廁所，如果他們知道方法，有的孩子就能自己收拾好。然而，我們往往過分強調「大便很髒」的想法，孩子就算想收拾也不敢動手。所以，請大人確實告訴孩子，就算手上沾了大便，也不必感到慌張，更不會因為這樣而生病。另外，大人也要教孩子處理好之後，要用肥皂把手洗乾淨，再離開廁所。如果一開始，孩子無法一個人順利完成，大人應給予協助與示範。對於那些無法自己處理的孩子，至少讓他們知道，萬一發生了這種狀況，要向老師報告。
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孩子在幼兒園或托兒所，比較能自由的想上廁所就上廁所，然而，小學裡清楚地區分出上下課時間，也因此限制了上廁所的時間。一年級新生中，有些孩子還無法控制自己上廁所的時間點，以至於上課時想上廁所，卻因為害羞不敢說出口，只好拚命忍耐，對於老師上課的內容，也難以聽進去。所以，老師最好一開始就告訴孩子，當他們想上廁所時，可以怎麼做，接下來便能安心上課了。念這本繪本給孩子聽時，也可以讓孩子們一起練習說說看：「老師，我可以去上廁所嗎？」儘管孩子能漸漸學會下課時去上廁所，不過讓他們知道「如果很急，隨時都能去」，這也是很重要的。
【上廁所，也是一種生存能力】
近來，不論是家庭或者是公共廁所，使用起來的舒適度，都令人難以想像。一靠近馬桶，馬桶蓋會自動打開，附有暖風烘乾、溫水沖淨的功能，還能一瞬間就消除排泄物的臭味，甚至有消音的裝置，可以說是高科技馬桶。孩子當中，也有人習慣了使用高科技馬桶，以至於若沒有溫水沖淨，就沒辦法順利解出大便；若沒有消音裝置，就會覺得上廁所發出聲音，很不好意思。世界上，具有方便功能的產品總是大受歡迎，但令人遺憾的是，這些產品同時會讓孩子變得缺乏適應力。
這本書說明了蹲式馬桶的使用方法。孩子們習慣了坐式馬桶，對蹲式馬桶的使用有困擾，這或許是一種時代潮流。不過，學校暫時不可能將蹲式馬桶改為坐式馬桶，況且，解除孩子的不適應感，並不只在於改變「使用物」，也可以從加強孩子的使用技巧來著手，讓孩子不管面對任何狀況，都能不拚命忍耐，從從容容地上廁所，豈不是更好嗎？這樣一來也能提高孩子的「生存能力」，不是嗎？
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內容簡介
上廁所也是一種生存能力！
大家在家裡都會自己上廁所。
可是，你會上學校的廁所嗎？讀了這本書，你就可以在學校或其他地方，輕輕鬆鬆地上廁所喔。
本書是專為學齡前的孩子創作的便便繪本，讓孩子在跨越幼兒園與小學當中，能夠學習如何使用學校廁所的蹲式馬桶，書末還有廁所小百科，介紹各式各樣的廁所。作者詼諧的文字搭配繪者幽默、明亮的插圖，讓孩子不再畏懼學校的廁所！
作者簡介
村上八千世
出生於日本大阪市。曾實際對學校和車站等公共廁所進行調查，並向公共團體和企業提出「理想新廁所」的企畫案。從一九九八年開始，參與日本廁所協會主辦的「學校廁所生活教室」，向孩童進行演講。
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一九五三年出生於日本愛知縣。東京藝術大學畢業後，即成為活躍的插畫家。以具有鮮豔色彩和幽默感的生動繪圖，受到讀者喜愛。
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【學校的廁所，馬桶的樣子好奇怪喔！】
由於家用馬桶幾乎都是坐式，學校裡卻是蹲式，因此，有些孩子上小學前，從沒用過蹲式馬桶，也不知道怎麼用，以至於把前面當成後面，把後面當成前面而蹲反了，也可能沒辦法順利跨蹲，或是蹲得太後面，導致大便大在馬桶外。因此，孩子入學前或剛入學時，不論在家裡或學校，請鼓勵他們反覆練習蹲式馬桶的蹲法，也就是像文中所描述的「腳尖正好頂著馬桶帽(蹲式馬桶的前擋)水平的那條線」，抓住「正確的腳的位置」等訣竅，想必能減輕孩子的困惑。
【如果大便大在馬桶外，該怎麼處理才好？】
不少孩子常常到了快上課時，才匆匆忙忙跑去上廁所，因而把大便大在馬桶外。對造成這種結果的孩子，或下一個上廁所的孩子，都是件可怕的事。孩子不是故意弄髒廁所，如果他們知道方法，有的孩子就能自己收拾好。然而，我們往往過分強調「大便很髒」的想法，孩子就算想收拾也不敢動手。所以，請大人確實告訴孩子，就算手上沾了大便，也不必感到慌張，更不會因為這樣而生病。另外，大人也要教孩子處理好之後，要用肥皂把手洗乾淨，再離開廁所。如果一開始，孩子無法一個人順利完成，大人應給予協助與示範。對於那些無法自己處理的孩子，至少讓他們知道，萬一發生了這種狀況，要向老師報告。
【上課時如果想上廁所，該怎麼辦呢？】
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近來，不論是家庭或者是公共廁所，使用起來的舒適度，都令人難以想像。一靠近馬桶，馬桶蓋會自動打開，附有暖風烘乾、溫水沖淨的功能，還能一瞬間就消除排泄物的臭味，甚至有消音的裝置，可以說是高科技馬桶。孩子當中，也有人習慣了使用高科技馬桶，以至於若沒有溫水沖淨，就沒辦法順利解出大便；若沒有消音裝置，就會覺得上廁所發出聲音，很不好意思。世界上，具有方便功能的產品總是大受歡迎，但令人遺憾的是，這些產品同時會讓孩子變得缺乏適應力。
這本書說明了蹲式馬桶的使用方法。孩子們習慣了坐式馬桶，對蹲式馬桶的使用有困擾，這或許是一種時代潮流。不過，學校暫時不可能將蹲式馬桶改為坐式馬桶，況且，解除孩子的不適應感，並不只在於改變「使用物」，也可以從加強孩子的使用技巧來著手，讓孩子不管面對任何狀況，都能不拚命忍耐，從從容容地上廁所，豈不是更好嗎？這樣一來也能提高孩子的「生存能力」，不是嗎？
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【如果大便大在馬桶外，該怎麼處理才好？】
不少孩子常常到了快上課時，才匆匆忙忙跑去上廁所，因而把大便大在馬桶外。對造成這種結果的孩子，或下一個上廁所的孩子，都是件可怕的事。孩子不是故意弄髒廁所，如果他們知道方法，有的孩子就能自己收拾好。然而，我們往往過分強調「大便很髒」的想法，孩子就算想收拾也不敢動手。所以，請大人確實告訴孩子，就算手上沾了大便，也不必感到慌張，更不會因為這樣而生病。另外，大人也要教孩子處理好之後，要用肥皂把手洗乾淨，再離開廁所。如果一開始，孩子無法一個人順利完成，大人應給予協助與示範。對於那些無法自己處理的孩子，至少讓他們知道，萬一發生了這種狀況，要向老師報告。
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孩子在幼兒園或托兒所，比較能自由的想上廁所就上廁所，然而，小學裡清楚地區分出上下課時間，也因此限制了上廁所的時間。一年級新生中，有些孩子還無法控制自己上廁所的時間點，以至於上課時想上廁所，卻因為害羞不敢說出口，只好拚命忍耐，對於老師上課的內容，也難以聽進去。所以，老師最好一開始就告訴孩子，當他們想上廁所時，可以怎麼做，接下來便能安心上課了。念這本繪本給孩子聽時，也可以讓孩子們一起練習說說看：「老師，我可以去上廁所嗎？」儘管孩子能漸漸學會下課時去上廁所，不過讓他們知道「如果很急，隨時都能去」，這也是很重要的。
【上廁所，也是一種生存能力】
近來，不論是家庭或者是公共廁所，使用起來的舒適度，都令人難以想像。一靠近馬桶，馬桶蓋會自動打開，附有暖風烘乾、溫水沖淨的功能，還能一瞬間就消除排泄物的臭味，甚至有消音的裝置，可以說是高科技馬桶。孩子當中，也有人習慣了使用高科技馬桶，以至於若沒有溫水沖淨，就沒辦法順利解出大便；若沒有消音裝置，就會覺得上廁所發出聲音，很不好意思。世界上，具有方便功能的產品總是大受歡迎，但令人遺憾的是，這些產品同時會讓孩子變得缺乏適應力。
這本書說明了蹲式馬桶的使用方法。孩子們習慣了坐式馬桶，對蹲式馬桶的使用有困擾，這或許是一種時代潮流。不過，學校暫時不可能將蹲式馬桶改為坐式馬桶，況且，解除孩子的不適應感，並不只在於改變「使用物」，也可以從加強孩子的使用技巧來著手，讓孩子不管面對任何狀況，都能不拚命忍耐，從從容容地上廁所，豈不是更好嗎？這樣一來也能提高孩子的「生存能力」，不是嗎？
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